Impacto de la Intervención Educativa en el autocuidado de Pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2

• Osorio Hernández, Norma Delia ^[1] ; Juárez Flores, Gregoria ^[1] ; Barrera García, Eva ^[1] ; Guzmán Balderas, Diego ^[1] ; Emigdio Vargas, Abel ^[2]
  1. [1] Universidad Autónoma de Guerrero

     Universidad Autónoma de Guerrero

     México

     
  2. [2] Jurisdicción Sanitaria 07 Secretaria de Salud Guerrero
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 601-620
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of Educational Intervention on Self-Care in Patients with Type 2 Diabetes Mellitus
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    La medicina preventiva es crucial para manejar enfermedades crónicas, especialmente en adultos mayores. En este contexto, se realizó un estudio para evaluar el impacto de una intervención educativa basada en la teoría de Orem (1969) sobre autocuidado en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 del Grupo de Ayuda Mutua Enfermedades Crónicas "Un nuevo día 2022", Clínica de Diabetes Zapata 1 Jurisdicción Sanitaria 07 de Acapulco, Guerrero. El estudio fue de tipo cuasi experimental, incluyó a 14 pacientes, la muestra estudiada presentó una edad promedio de 52.0 años y se enfocó en mejorar su conocimiento sobre autocuidado, con la expectativa de observar mejoras en parámetros físicos y metabólicos como el IMC, hemoglobina glucosilada, colesterol y triglicéridos. Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes tenía comorbilidades adicionales y un tiempo de evolución de más de cinco años desde su diagnóstico. Después de la intervención educativa, se observó mejora significativa en los resultados de salud, evidenciada por la reducción del IMC, la disminución de hemoglobina glucosilada, y la baja en los niveles de colesterol y triglicéridos. El programa educativo demostró un impacto positivo en la salud de los pacientes, se sugiere un seguimiento continuo para abordar integralmente factores de riesgo cardiovascular.

  • English

    Preventive medicine is crucial for managing chronic diseases, especially in older adults. In this context, a study was conducted to evaluate the impact of an educational intervention based on Orem's theory (1969) on self-care in patients with type 2 diabetes mellitus from the Chronic Diseases Mutual Aid Group "A New Day 2022," at the Zapata 1 Diabetes Clinic, Health Jurisdiction 07 in Acapulco, Guerrero. The study was quasi-experimental in nature and included 14 patients, with an average age of 52.0 years. It focused on improving their knowledge about self-care, with the expectation of observing improvements in physical and metabolic parameters such as BMI, glycated hemoglobin, cholesterol, and triglycerides. The results showed that most participants had additional comorbidities and a disease duration of more than five years since diagnosis. After the educational intervention, significant improvements in health outcomes were observed, evidenced by a reduction in BMI, a decrease in glycated hemoglobin, and lower cholesterol and triglyceride levels. The educational program demonstrated a positive impact on the patients' health, and continuous follow-up is suggested to comprehensively address cardiovascular risk factors.