La inteligencia artificial como recurso didáctico en la planificación docente

• Amarilis Isabel Campoverde Moscol ^[1] ; Julia Orlenda Robinson Aguirre ^[1] ; Beatriz Lourdes Alvarado León ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
• Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 450-456
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Artificial intelligence as a didactic resource in teaching planning
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• Resumen

  • Los cambios producidos por la digitalización de la información determinan una brecha entre las TACs y el proceso de enseñanza, hoy se deben considerar los nuevos elementos que la tecnología implementa entre ellos la inteligencia artificial que, ha venido a revolucionar no solo la producción sino a la educación generando análisis (Interrogantes) de qué ocurre en la gestión educativa tanto a nivel administrativo como pedagógico, específicamente en la planificación docente como un recurso didáctico.En esta investigación de tipo básica radicó en la revisión de la literatura existente sobre la implementación de la IA en la planificación docente, de cómo ha evolucionado la IA en países de otros continentes y en América Latina, además de indagar sobre conocimientos y proyecciones que tienen los profesionales de la educación ecuatoriana sobre la inteligencia artificial, se ha dado un enfoque cuantitativo, de tipo explicativo, se aplicó la técnica de la encuesta, mediante un cuestionario de 12 preguntas de respuestas dicotómicas, a una población aleatoria entre docentes y directivos tanto del instituciones educativas fiscales, fisco misionales y particulares, en base a tres dimensiones determinadas por las investigadoras.La información concluyente, es que la implementación de la inteligencia artificial en la planificación curricular docente, es un tema recurrente pero esquivado por el profesorado y por las autoridades educativas, aunque ya se utiliza a nivel macro para procesos de gestión de la información y recopilación de datos como respaldo histórico del sistema para acreditación y emisión de documentos entre niveles