Resumen de El método biográfico narrativo en la enseñanza de la pintura mural
- español
Esta reflexión se basa en las experiencias de producción personal de obras murales y su vínculo con la asignatura de Pintura Mural que se imparte en el Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Se cuestiona sobre la viabilidad de crear un método de realización de obras que responda a las necesidades básicas actuales de la enseñanza de la pintura mural, tales como la libertad expresiva, la creatividad y originalidad de la obra y el desarrollo del carácter y la personalidad del estudiante de artes visuales; se plantea la hipótesis que las características lúdicas y cognitivas y la flexibilidad académica del método biográfico tiene un enorme potencial para desarrollar procesos pictóricos personales en el estudiante y colaborar en la búsqueda de su lenguaje formal. El alumno con este método construye la narración del proceso de su propuesta muralista, como una historia recreada en donde él es el protagonista y agente de cambio y mejora de sus conocimientos.
- English
This reflection is based on the experiences personal production of mural works and its link with the subject of painting wall teaches at the Arts Institute of the Autonomous University of the State of Hidalgo. Questions on the feasibility of create a method of carrying out works that current basic needs the teaching of the mural, such as the freedom of expression, creativity and originality of the work and the development of the character and the personality of the student of Arts Visual., raises the hypothesis that the characteristics recreational and cognitive and academic flexibility method Biographical has enormous potential to develop the student personal pictorial processes and collaborate in the pursuit of his language formal., the student with this method builds the narrative of your proposal process muralist, as a recreated history where he is the protagonist and agent of change and improvement of their knowledge.
