A utilização do YouTube como plataforma de ensino-aprendizagem em odontologia: Relato de experiência

• Gonçalves de Melo Cunha, Maria Aparecida ^[1] ; Lacerda Vilaça, Ênio ^[2] ; Costa Carvalho Silva , Guilherme ^[2] ; da Silva von Zastrow Moura, Eduardo ^[2] ; Henrique Nogueira Guimarães de Abreu, Mauro ^[2] ; Richard da Silveira, Rodrigo ^[2]
  1. [1] Centro Universitário Newton Paiva

     Centro Universitário Newton Paiva

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 19, Nº. 1, 2023, 12 págs.
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The use of YouTube as a continuing education platform in Dentistry: experience report
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• Resumen
  • português

    O processo de ensino-aprendizagem vem sendo implementado por metodologias diferenciadas. O objetivo desse estudo foi descrever o projeto de extensão TV Dental News e o público participante desde a sua concepção. Foram analisados dados de novembro de 2015 a abril de 2023, fornecidos pelo aplicativo YouTube Analitics. As variáveis analisadas foram: inscritos; visualizações; vídeos mais acessados; idade e gênero; países e cidades; porcentagem de inscritos e não inscritos; áreas dos conteúdos produzidos. A análise estatística foi descritiva, com cálculo de proporções e medidas de tendência central e variabilidade. O projeto contou com 42.763 inscritos, com vídeos de diversas especialidades, sendo os mais acessados os de Dentística e Prótese. O número total de visualizações foi de 3.542.717, 62,5% pertencem à faixa etária de 25 a 54 anos, e a grande maioria (66,1%) declarou ser do gênero feminino. Os achados deste estudo mostram a relevância do uso de tecnologias digitais para a capacitação.

    Palavras-chave: Relações Comunidade-Instituição; Comunicação; Tecnologia da Informação; Teleodontologia.

  • English

    The teaching-learning process has been facilitated through diverse methodologies. This study aimed to delineate the TV Dental News extension project and its participant demographics from inception. Data spanning November 2015 to April 2023 was scrutinized using the YouTube Analytics application. Variables examined encompassed subscriber count, viewership, most popular videos, demographic information such as age and gender, geographical distribution by countries and cities, percentage breakdown of subscribers versus non-subscribers, and content focus areas. The statistical analysis employed descriptive methods, computing proportions along with measures of central tendency and variability. The project amassed 42,700 subscribers, housing videos across various specialized fields. Predominantly accessed subjects included Dentistry and Prosthodontics, culminating in a total view count of 3,542,717. Notably, 62.5% of viewers fell within the 25-64 age bracket, with a significant majority (66.1%) identifying as female. The outcomes underscore the significance of leveraging digital technologies in educational contexts.