Resumen de Evolução do conceito da extensão universitária no Brasil e sua inserção nas normativas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR

Edivana de Albuquerque Canto Volante, Áurea Andrade Viana de Andrade

• español

  Discutir la extensión universitaria es poner de relieve uno de los tres pilares de la Educación Universitaria, que, desde sus inicios, ha sido considerada por muchos como “la prima pobre” de la tríada enseñanza/investigación/extensión. En este sentido, este artículo presenta la evolución del concepto de extensión universitaria en Brasil y su inclusión en los documentos oficiales de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná –UTFPR, desde su ley de creación (2005) hasta la publicación de la IN 167/2022 que se ocupa de la Curricularización de Extensión para cumplir con la estrategia 12.7 de la meta 12 del Plan Nacional de Educación, que recomienda el deber de las IES de asegurar al menos el 10% (diez por ciento) de su total de créditos provenientes de cursos de pregrado para la implementación de programas y proyectos de extensión universitaria. El artículo muestra no sólo la evolución conceptual de la extensión sino también su práctica en la UTFPR.

• English

  Discussing university extension is highlighting one of the three pillars of University Education, which, since its inception, has been considered by many as “the poor cousin” of the teaching/research/extension triad. In this sense, this article presents the evolution of the concept of university extension in Brazil and its inclusion in the official documents of the Federal Technological University of Paraná –UTFPR, from its creation law (2005) to the publication of IN 167/2022 which deals with Extension Curricularization to meet strategy 12.7 of goal 12 of the National Education Plan, which recommends the duty of HEIs to ensure at least 10% (ten percent) of their total credits from undergraduate courses for the implementation of programs and university extension projects. The article shows not only the conceptual evolution of the extension as well as its practice at UTFPR.

• português

  Este estudo investiga a evolução da extensão universitária no Brasil, com ênfase na experiência da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), a primeira universidade tecnológica do país. A extensão é concebida como um canal de comunicação entre a academia e a sociedade, com o objetivo de fomentar a produção conjunta de conhecimentos. A pesquisa revisa a trajetória da extensão desde a fundação da UTFPR, em 2005, até a recente normativa de 2022, abordando a adequação da universidade às diretrizes do Plano Nacional de Educação, que estipula que 10% dos créditos curriculares sejam alocados a atividades de extensão. A investigação incluiu uma revisão bibliográfica e a análise de documentos oficiais da UTFPR, como legislações e diretrizes institucionais. Destaca-se que, para além da obrigatoriedade, é imperativo o comprometimento de todos os envolvidos (docentes, discentes e comunidade) para assegurar a qualidade das ações extensionistas e sua relevância social. Nesse sentido, a extensão deve ser considerada um componente essencial na formação do estudante, promovendo um diálogo efetivo entre a universidade e a sociedade, de modo que ambos os lados sejam mutuamente beneficiados.

  Palavras-chave: Extensão; Universidade Tecnológica; Curricularização.