Clube de Ciências híbrido e o ensino de fisiologia humana: Contribuição de um projeto de extensão

• Silva de Paula, Luísa Eduarda ^[1] ; Magalhães Garcia, Sabrina Rosa ^[1] ; Moura Lima, Tamara ^[1] ; Quintão Savergnini, Silvia Silveira ^[1] ; de Jesus Costa, Fernanda ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado de Minas Gerais

     Universidade do Estado de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 20, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Publicação Continua), 14 págs.
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Club de Ciencias Híbrido y la Enseñanza de Fisiología Humana: Contribución de un Proyecto de Extensión
  • Hybrid Science Club and the Teaching of Human Physiology: Contribution of an Extension Project.
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• Resumen
  • español

    Los Clubes de Ciencias son espacios de aprendizaje no formal que buscan desarrollar el conocimiento científico de los socios de sus clubes a través de propuestas investigativas, donde se abordan temas de interés, entre ellos la Fisiología Humana. Enseñar Fisiología en las escuelas es crucial para comprender el funcionamiento del cuerpo humano y promover la salud, pero actualmente enfrenta desafíos, como la complejidad de comprender conceptos científicos y la falta de enfoques prácticos. Por lo tanto, el presente trabajo busca reportar la contribución de un Club de Ciencias híbrido a la enseñanza de la Fisiología Humana a través de actividades investigativas, promoviendo la alfabetización científica y la formación de los miembros del club dentro y fuera del contexto académico.

    Palabras clave: Club de Ciencias; Enseñanza de Fisiología Humana; Proyecto de ampliación.

  • English

    Science Clubs are non-formal learning spaces that seek to develop the scientific knowledge of their club members through investigative proposals, where topics of interest are addressed, including Human Physiology. Teaching Physiology in schools is crucial for understanding the functioning of the human body and promoting health, but it is currently facing challenges, such as the complexity of understanding scientific concepts and the lack of practical approaches. Therefore, the present work seeks to report the contribution of a hybrid Science Club to the teaching of Human Physiology through investigative activities, promoting scientific literacy and the training of club members inside and outside the academic context.

    Keywords: Science Club; Teaching Human Physiology; Extension project.

     

  • português

    Os Clubes de Ciências são espaços não formais de aprendizagem que visam desenvolver o conhecimento científico de seus clubistas por meio de propostas investigativas, onde são abordados temas de interesse, incluindo a Fisiologia Humana. O ensino de Fisiologia nas escolas é essencial para a compreensão do funcionamento do corpo humano e para promover a saúde. Entretanto, esse ensino enfrenta desafios significativos, como a complexidade dos conceitos científicos e a falta de abordagens práticas que facilitem o aprendizado. Desta forma, o presente trabalho busca relatar a contribuição de um Clube de Ciências híbrido no ensino de Fisiologia Humana, por meio de atividades investigativas que favoreçam a alfabetização científica e a formação dos clubistas dentro e fora do contexto acadêmico.

    Palavras-Chave: Clube de Ciências; Ensino de Fisiologia Humana; Projeto de Extensão.