Development of Environmental Sensitivity Instruments (Esi) Based on Green Chemistry Principles (Gcp) For Chemistry Learning in High Schools

• Jusniar Jusniar ^[1] ; Syamsidah Syamsidah ^[1] ; Army Auliah ^[1]
  1. [1] State University of Makassar

     State University of Makassar

     Indonesia

     
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 12, 2023
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Desenvolvimento de instrumentos de sensibilidade ambiental (esi) baseados em princípios de química verde (gcp) para a aprendizagem de química em escolas de ensinomédio
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• Resumen
  • English

    Objective: The developing environmental sensitivity instruments oriented towards the Green Chemistry Principles (GCP). GCP-oriented environmental sensitivity instrument products feasible in terms of validity and reliability.Theoretical framework: International scientific reports, articles, and publications served as the basis for the theoretical contents. Additionally, produce an instrument on environmental sensitivity that is valid and reliable.Method: Research on the development of instruments for environmental sensitivity was designed in three stages. First stage; design and development of environmental sensitivity grids and instruments based on aspects that have been studied theoretically. Second Stage; content validitytesting. Third Stage; Construct Validity Testing and Instrument Reliability. This environmental sensitivity instrument was developed from four aspects, namely Harmony and diversity, environmental balance, interdependence, and sustainability. The indicators of these four aspects are related to the principles of green chemistry (GCP) which can be implemented in chemistry learning. Testing the validityof the content validity ratio (CVR) and Exploratory Factor Analysis (EFA) techniques.Results and Conclusion: Reliability testing with the Cronbach's Alpha technique shows that the instrument has a consistency of 0.792 (high). The results of testing the content validity using the CVR technique by eight experts obtained 24 items including ingood validity category and one item in valid. The results of the EFA test conducted on 116 high school students in South Sulawesi, Indonesia showed that the sample met the adequacy of the test with the KMO and Barlett's tests. EFAanalysis shows that the anti-image correlation of 24 indicators is greater than 0.5 with communality not deviating from the factor analysis, meaning that there is a consistent relationship between the indicators in the four aspects studied. Thus, the GCP-oriented environmental sensitivity instrument is declared valid and reliable to use.Originality/value: The results showed that the instrument for assessing environmental sensitivity in GCP-oriented chemistry learning was declared valid and reliable because it met all the criteria of content validity with CVR, construction validity with EFA, and high instrument reliability. The findings of this study add to knowledge and information about assessment in the realm of environmental sensitivity which of course greatly contributes to learning. There are so many phenomena of environmental damage that need to be addressed around us and that requires a sense of care and sensitivity from teachers, students and the community. Chemistry teachers or other researchers can use this instrument tofind out attitudes in the form of students' sensitivity to GCP-oriented environments

  • português

    Objetivo: O desenvolvimento de instrumentos de sensibilidade ambiental orientados para os Princípios de Química Verde (PCG). Produtos de instrumentos de sensibilidade ambiental orientados para GCP viáveis em termos de validade e confiabilidade.Estrutura teórica: Relatórios científicos internacionais, artigos e publicações serviram de base para os conteúdos teóricos. Além disso, produzir um instrumento de sensibilidade ambiental que seja válido e confiável.Método: A pesquisa sobre o desenvolvimento de instrumentos de sensibilidade ambiental foi projetada em três fases. Primeiro estágio; projeto e desenvolvimento de redes de sensibilidade ambiental e instrumentos baseados em aspectos que foram estudados teoricamente. Segundo estágio; teste de validade do conteúdo. Terceira Fase; Construir Teste de Validade e Confiabilidade do Instrumento. Este instrumento de sensibilidade ambiental foi desenvolvido a partir de quatro aspectos, nomeadamente Harmonia e diversidade, equilíbrio ambiental, interdependência e sustentabilidade. Os indicadores destes quatro aspectos estão relacionados com os princípios da química verde (GCP) que podem ser implementados na aprendizagem de química. Testar a validade das técnicas de razão de validade do conteúdo (CVR) e análise exploratória do fator (AFE).Resultados e Conclusão: O teste de confiabilidade com a técnica Alpha de Cronbach mostra que o instrumento tem uma consistência de 0,792 (alta). Os resultados do teste da validade do conteúdo usando a técnica de CVR por oito especialistas obtiveram 24 itens, incluindo na categoria de boa validade e um item em válido. Os resultados do teste da AFE realizado em 116 estudantes do ensino médio em Sulawesi do Sul, na Indonésia, mostraram que a amostra atendeu à adequação do teste com os testes da KMO e Barlett. A análise da AFE mostra que a correlação anti-imagem de 24 indicadores é maior que 0,5 com comunitariedade não se desviando da análise fatorial, o que significa que há uma relação consistente entre os indicadores nos quatro aspectos estudados. Assim, o instrumento de sensibilidade ambiental orientado para GCP é declarado válido e confiável de usar.Originalidade/valor: Os resultados mostraram que o instrumento para avaliar a sensibilidade ambiental na aprendizagem de química orientada para GCP foi declarado válido e confiável porque atendia a todos os critérios de validade de conteúdo com CVR, validade de construção com AFE e alta confiabilidade do instrumento. As conclusões deste estudo contribuem para o conhecimento e a informação sobre a avaliação no domínio da sensibilidade ambiental, o que, naturalmente, contribui muito para a aprendizagem. Há tantos fenômenos de danos ambientais que precisam ser abordados ao nosso redor e que requerem um senso de cuidado e sensibilidade de professores, estudantes e da comunidade. Os professores de química ou outros pesquisadores podem usar esse instrumento para descobrir atitudes na forma de sensibilidade dos alunos a ambientes orientados para GCP