The Application of "Three Comprehensiveness " Model in Chinese Primary School Labor Education

• Yan Lingzhen ^[1] ; Arsaythamby Veloo ^[2]
  1. [1] City University of Malaysia
  2. [2] Universiti Utara
• Localización: Journal of Law and Sustainable Development, ISSN-e 2317-4056, ISSN 2764-4170, Vol. 11, Nº. 12, 2023
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • A aplicação do modelo de "três abrangências " na educação do trabalho da escola primária chinesa
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• Resumen
  • English

    Objective: This paper focuses on the comprehensive development of the five education programs in schools, truly leveraging the important role of labor education. The school conducts practical research on the "Three Comprehensiveness" model curriculum system of labor education, which involves full participation, comprehensive implementation，interdisciplinary integration, to enable students to acquire labor skills, learn cooperation and cultivate new generations who understand, know and love labor.Method: Conduct research using sampling and testing methods.Using a simple random sampling method, 100 Grade 6 students were selected from Min’an Primary School, Nantou Town, Zhongshan City. The research was conducted by questionnaire survey of students, teachers and parents, teacher interview.Through SPSS reliability and validity analysis, students' labor concepts, labor skills and labor values are analyzed.Through the action research method, observe the changes of students in labor habits and labor values.Result: All students participate in labor education, which is carried out through a combination of on campus and off campus education, integrated with the seven disciplines of Chinese, mathematics, English, science, art, physical education, and information technology. This enables students to increase their labor knowledge, acquire labor skills,cultivate good labor habits, and establish correct labor values.Conclusion: Understand the level of labor awareness, attitude, skills, daily life, labor education, labor value, and labor habits of sixth grade students; The integration of labor educationin the seven disciplines of primary school Chinese, mathematics, English, science, art, physical education, and information technology; By investigating students, education, and parents' attitudes towards labor education, we can understand the methods andapproaches for cultivating labor education both on and off campus

  • português

    Objetivo: Este documento se concentra no desenvolvimento abrangente dos cinco programas educacionais nas escolas, verdadeiramente alavancando o importante papel da educação do trabalho. A escola realiza uma pesquisa prática sobre o sistema curricular modelo "Três Compreensividade" de educação do trabalho, que envolve participação plena, implementação abrangente, integração interdisciplinar, para permitir que os alunos adquiram habilidades trabalhistas, aprender a cooperação e cultivar novas gerações que entendem, conhecem e amam o trabalho.Método: Realize pesquisas usando métodos de amostragem e teste. Usando um método de amostragem aleatória simples, 100 alunos do 6º ano foram selecionados da Escola Primária Min’an, Cidade de Nantou, Cidade de Zhongshan. A pesquisa foi realizada por questionário depesquisa de alunos, professores e pais, entrevista do professor.Através da análise de confiabilidade e validade da SPSS, são analisados os conceitos trabalhistas dos alunos, habilidades trabalhistas e valores trabalhistas.Através do método de pesquisa de ação, observe as mudanças dos alunos nos hábitos trabalhistas e valores trabalhistas.Resultado: Todos os alunos participam da educação laboral, que é realizada através de uma combinação de educação no campus e fora do campus, integrada com as sete disciplinas de chinês, matemática, inglês, ciência, arte, educação física e tecnologia da informação. Isso permite que os alunos aumentem seu conhecimento do trabalho, adquiram habilidades trabalhistas, cultivem bons hábitos trabalhistas e estabeleçam valores trabalhistas corretos.Conclusão: Compreender o nível de consciência do trabalho, atitude, habilidades, vida diária, educação do trabalho, valor do trabalho e hábitos trabalhistas de alunos da sexta série; A integração da educação do trabalho nas sete disciplinas da escola primária chinesa, matemática, inglês, ciência, arte, educação física e tecnologia da informação; Ao investigar as atitudes dos alunos, educação e pais em relação à educação do trabalho, podemos entender os métodos e abordagens para cultivar a educação do trabalho dentro e fora do campus