Resumen de Educational Intervention in The Subject Hydraulic Engineering I of the Universidad Técnica De Manabí, Ecuador

Xavier Horacio Valencia Zambrano, María Rodríguez Gámez

• English

  Objective: Propose a methodological structure that helps the teacher apply new strategies that enhance educational work.Methods: The inductive-deductive method and the bibliographic review method were applied.Results: The subject is developed in a traditional way where the teacher occupies the center of the process through the dissertation of master classes, whose contents are the theoretical foundations of the topics, followed by the resolution of practical exercises with the use of the blackboard or through of a projector, a scenario in which the student is only a passive actor in the process.Conclusions: A methodology was developed that can cause difficulties in the incorporation of teachers into the learning community; but with this, substantive changes are achieved in the teaching and learning of the subject hydraulic engineering I.

• português

  Objetivo:Propor uma estrutura metodológica que ajude o professor aaplicar novas estratégias que potencializem o trabalho educativo.Método:Foram aplicados o método indutivo-dedutivo, revisão bibliográfica.Resultado:A disciplina é desenvolvida de forma tradicional onde o professor ocupa o centro do processo através da dissertação de master classes, cujos conteúdos são os fundamentos teóricos dos temas, seguida da resolução de exercícios práticos com recurso ao quadro negro ou através de um projetor, um cenário em que o aluno é apenas um ator passivo no processo.Conclusão:Foi desenvolvida uma metodologia que pode causar dificuldades na incorporação dos professores na comunidade de aprendizagem; mas com isso conseguem-e mudanças substantivas no ensino e aprendizagem da disciplina engenharia hidráulica I.