Resumen de Scientific Mapping of Publication on Climate Change Education (CCE) using Bibliometric Analysis

Eko Hariyono, Iqbal Ainur Rizki, Khoirun Nisa, Binar Kurnia Prahani, Husni Mubarok, Eliyawati Eliyawati

• English

  Objective: Analyzing scientific mapping research activity on climate change education (CCE) is essential for future research and communities’ lives. The objective of this study was to assess research activity on CCE.Method: The authors used the VOSviewer application and Scopus database to perform bibliometric analysis. The year range used was 2013 to 2022, and found 8248 documents. Result: In 2021, most of these studies were published. The United States is the most productive region regarding articles, with English being the most widely used language. The most common subject area is earth and planetary sciences, and the most common source is the Sustainability Switzerland Journal. The most productive authors are Azeiteiro from Portugal and Keller from the United States. The University of British Columbia is the most productive institution. Implication: This research provides insight into the field's current state, helps identify knowledge gaps, and informs future research directions, policy decisions, and collaborative efforts in the domain of CCE

• português

  Objetivo: Analisar a atividade de pesquisa de mapeamento científico sobre educação em mudanças climáticas (CCE) é essencial para a pesquisa futura e para a vida das comunidades. O objetivo deste estudo foi avaliar a atividade de pesquisa em CCE.Método: Os autores utilizaram a aplicação VOSviewer e a base de dados Scopus para realizar a análise bibliométrica. O intervalo de anos utilizado foi de 2013 a 2022 e encontrou 8248 documentos.Resultado: Em 2021, a maioria desses estudos foi publicada. Os Estados Unidos são a região mais produtiva em matéria de artigos, sendo o inglês o idioma mais utilizado. A área de assumpto mais comum é as ciências da terra e do planeta, e a fonte mais comum é o Jornal Suíça Sustentabilidade. Os autores mais produtivos são Azeiteiro, de Portugal, e Keller, dos Estados Unidos. A Universidade da Colúmbia Britânica é a instituição mais produtiva.Implicação:Esta pesquisa fornece uma visão sobre o estado atual do campo, ajuda a identificar lacunas de conhecimento e informa futuras direções de pesquisa, decisões políticas e esforços colaborativos no domínio do CCE