Inclusión Digital y Acceso a Tecnologías de la Información en Zonas Rurales de Ecuador

• Boné-Andrade, Miguel Fabricio ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica Salesiana

     Universidad Politécnica Salesiana

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Revista Científica Zambos, ISSN-e 3028-8843, Vol. 2, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Cultura y Ética en la Innovación Tecnológica), págs. 1-16
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Digital Inclusion and Access to Information Technologies in Rural Areas of Ecuador
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• Resumen
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    El estudio analiza la inclusión digital y el acceso a tecnologías de la información en zonas rurales de Ecuador, revelando importantes desafíos y oportunidades. La infraestructura tecnológica en estas áreas es significativamente limitada, con solo el 27% de los hogares rurales teniendo acceso a Internet, comparado con el 67% en zonas urbanas. La falta de dispositivos tecnológicos adecuados y la cobertura de red insuficiente agravan esta situación. Los programas de capacitación en competencias digitales han mostrado resultados mixtos, siendo más efectivos cuando combinan formación técnica con apoyo continuo. Las políticas públicas como "Ecuador Digital" han mejorado la conectividad, pero enfrentan desafíos en términos de alcance y sostenibilidad. La participación de ONG ha sido crucial en la promoción de la alfabetización digital y el acceso a dispositivos. Barreras económicas y sociales, como la falta de recursos financieros y la resistencia cultural, limitan el acceso equitativo a las TIC. Se destacan la tecnología móvil y las iniciativas exitosas como potenciales soluciones para mejorar la inclusión digital. Se recomienda incrementar la inversión en infraestructura, fomentar alianzas público-privadas, desarrollar programas de capacitación personalizados y establecer mecanismos de monitoreo y evaluación para asegurar la efectividad de las políticas.

  • English

    The study analyzes digital inclusion and access to information technologies in rural areas of Ecuador, revealing important challenges and opportunities. The technological infrastructure in these areas is significantly limited, with only 27% of rural households having access to the Internet, compared to 67% in urban areas. The lack of adequate technological devices and insufficient network coverage exacerbate this situation. Digital skills training programs have shown mixed results, being most effective when they combine technical training with ongoing support. Public policies such as "Ecuador Digital" have improved connectivity, but face challenges in terms of reach and sustainability. NGO participation has been crucial in promoting digital literacy and access to devices. Economic and social barriers, such as lack of financial resources and cultural resistance, limit equitable access to ICTs. Mobile technology and successful initiatives are highlighted as potential solutions to improve digital inclusion. It is recommended to increase investment in infrastructure, promote public-private partnerships, develop customized training programs and establish monitoring and evaluation mechanisms to ensure the effectiveness of policies