Resumen de Un lugar para la ciencia en la literatura infantil y juvenil colombiana: un corpus mínimo para su estudio
- español
Los estudios sobre la literatura infantil y juvenil (lij) colombiana no incluyen la ciencia entre sus temas dominantes. Este silencio resulta enigmático: ¿se debe a que efectivamente la ciencia está ausente? Para responder la pregunta, este artículo empieza por destacar el lugar de la ciencia en la lij en general y luego propone un corpus de obras colombianas suficientemente amplio para concluir que la ciencia es un tema dominante de la lij colombiana. El silencio parece responder a una falta de interés académico y no a una ausencia real en el conjunto de las obras.
- English
The studies on Colombian children’s literature do not include science as one of its dominant themes. This silence becomes enigmatic: is it due to science actually being absent? To answer the question, this article starts by highlighting science’s place in children’s literature in general and then proposes a corpus of Colombian works. The corpus is sufficiently ample to conclude that science is a dominant theme in Colombian children’s literature. The silence seems to respond to a lack of academic interest, rather than a real absence in the group of works.
