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¿Y qué acontece del otro lado? Una aproximación a las organizaciones juveniles cívico-constitucionalistas en España

    1. [1] Universidad Complutense de Madrid

      Universidad Complutense de Madrid

      Madrid, España

  • Localización: Recerca: revista de pensament i analisi, ISSN 1130-6149, Nº. 29, 2 (Activismos juveniles y nuevos compromisos sociopolíticos en un contexto global de incertidumbre), 2024
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • And what happens on the other side? An approach to civic-constitutional student organizations in Spain
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En este artículo nos aproximamos al modo en que diversas asociaciones estudiantiles surgidas en los últimos años en España vienen activando la participación sociopolítica de personas jóvenes en la esfera del constitucionalismo cívico. Sirviéndonos de entrevistas cualitativas y de la observación participante, damos cuenta de la pluralidad e implantación territorial de estas asociaciones. Nos aproximamos al ideario que las caracteriza, así como al conglomerado de actividades y estrategias de acción que desarrollan. Destaca su capacidad para desplegar marcos de significados que rivalizan o complementan otras formas de activismo, discursos y reivindicaciones políticas frecuentes entre los movimientos sociales de carácter alternativo y por la justicia social. Por ejemplo, cómo se entienden las instituciones democráticas y la convivencia universitaria, la función de las instituciones educativas en su desarrollo formativo o cuestiones de fuerte controversia pública.

    • español

      In this article, we approach how various student associations that have emerged in recent years in Spain have been activating the socio-political participation of young people in the sphere of civic constitutionalism. Using qualitative interviews and participant observation, we document the diversity and territorial presence of these associations. We delve into their ideology and the cluster of activities and action strategies they employ. One notable aspect is their ability to deploy frames of meaning that compete with and/or complement other forms of activism, discourses, and political demands common among alternative social movements and those advocating for social justice. For example, how they understand democratic institutions and university coexistence, the role of educative institutions in their formative development, or issues of strong public controversy.


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