Resumen de Del movimiento estudiantil al Paro Nacional: oportunidades, bases y marcos para la movilización social en Colombia

Yamile Carolina Cepeda Másmela

• español

  Este artículo analiza el ciclo de movilización social en Colombia 2011-2021 e indagando por los cambios que se dieron en términos de actores, agendas y repertorios. Se argumenta que durante este periodo hubo una ampliación de la base de movilización social, una diversificación de las demandas y reivindicaciones de los manifestantes, y una transformación en sus repertorios de movilización. El acertamiento teórico a este análisis se hace desde el proceso político y los marcos colectivos, dos herramientas que permiten entender los procesos de creación de oportunidades políticas y la expansión de los alineamientos de marcos. La información recopilada se basa en un trabajo de observación participante de la autora en distintas marchas, protestas, concentraciones en plazas públicas, asambleas y debates durante el periodo 2019-2021, y se complementa con datos estadísticos de la base de datos de Luchas Sociales del Centro de Investigación y Educación Popular- CINEP y del Latin American Public Opinion Porject de la Universiad de Vanderbilt.

• English

  This article analyzes the cycle of social mobilization in Colombia between 2011 and 2021, inquiring for the changes that occurred in their actors, agendas and repertoires. It states that during this period there was an expansion of the base of social mobilization, a diversification of the demands and grievances of the protesters, and a transformation in their protest repertoires. The theoretical framework for this analysis comes from the political process and collective frames, two tools that allow us to understand the processes of creating political opportunities and the expansion of frame alignments. The information collected is based on the author’s participant observation work in different demonstrations, protests, concentrations in public squares, assemblies and debates during the period 2019-2021, and is complemented with data from the Social Struggles database of the Center for Research and Popular Education-CINEP and the Latin American Public Opinion Project of Vanderbilt University.