Resumen de Resistencia cardiorrespiratoria saludable en estudiantes mujeres de educación superior

Mauro Darío Santander, Gáston César García

• español

  Esta investigación tuvo como objetivo evaluar la aptitud física cardiorrespiratoria y el riesgo cardio-metabólico futuro en mujeres que estudian una carrera docente (educación física o educación inicial). Participaron 255 mujeres, con una edad de 20,9 ± 3,1 años, pertenecientes a la carrera de educación física y educación inicial. En la primera sesión se administraron pruebas antropométricas y en la segunda sesión se aplicó el test aérobico de ir y volver en 20 metros. Se observaron diferencias entre las carreras siendo inferior en las estudiantes de nivel inicial; 35,7 ± 5,0 versus 29,4 ± 3,7 mL·kg·min-1 (p > 0,001). Se observa que las estudiantes tienen en promedio niveles bajos de aptitud física cardiorrespiratoria. En cuanto a la aptitud física cardiorrespiratoria entre las carreras, se observa que solo el 41 % de las estudiantes de Profesorado de Educación Inicial y el 80 % de las estudiantes de Profesorado de Educación Física, fueron clasificadas con resistencia cardiorrespiratoria saludable.

• English

  This research aimed to evaluate cardiorespiratory fitness and the future cardio-metabolic risk, in women who were studying a teaching career; physical education or initial education. 255 women participated, with an age of 20.9 ± 3.1 years, pertaining to the physical education career (n = 163) and initial education (n = 92). In the first session, anthropometric tests (weight and height) were administered and in the second session, the aerobic test 20 meters shuttle run was applied. Differences were observed between careers being lower in the initial level students, 35.7 ± 5.0 versus 29.4 ± 3.7 mL·kg·min-1 (p > 0.001). It was observed that the students had low levels of cardiorespiratory fitness on average. Regarding the cardiorespiratory fitness between races, it was observed that only 41 % of Initial Education Professorship students and 80 % of Physical Education Professorship students were classified with healthy cardiorespiratory endurance.

• português

  O objetivo desta pesquisa foi avaliar a aptidão cardiorrespiratória e o risco cardio-metabólico futuro em mulheres que cursavam uma carreira docente; educação física ou educação inicial. Participaram 255 mulheres, com idade de 20,9 ± 3,1 anos, pertencentes à carreira de educação física e educação inicial. Na primeira sessão foram realizados testes antropométricos (peso e altura) e na segunda sessão foi aplicado o teste aeróbico de ir e voltar em 20 metros. Observaram-se diferenças entre as carreiras sendo mais baixas nos alunos do nível inicial; 35,7 ± 5,0 versus 29,4 ± 3,7 mL · kg · min-1 (p > 0,001). Observou-se que os alunos apresentaram baixos niveis de aptidão cardiorrespiratória em média. Em relação ao aptidão cardiorrespiratória entre carreiras, observou-se que apenas 41 % dos alunos do Professorado de Educação Inicial e 80 % dos alunos do Professorado de Educação Física foram classificados com resistência cardiorrespiratória saudável.