Aspectos motores en la educación física escolar y la natación

• de Sá Carvalho Paixão, Luma Silveira ^[1] ; Seixas-da-Silva, Ignácio Antônio ^[2] ; Principe, Vitor Ayres ^[3] ; Pernambuco, Carlos Soares ^[3] ; Gomes de Souza Vale, Rodrigo ^[3]
  1. [1] Universidade Estácio de Sá, Cabo Frio
  2. [2] Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro
  3. [3] Universidade Estácio de Sá

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• Localización: Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento, ISSN-e 2422-474X, ISSN 2248-4418, Vol. 11, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias científicas en cuerpo, cultura y movimento), págs. 14-34
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Aspectos motores na Educação Física escolar e na natação
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• Resumen
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    El propósito del estudio fue comparar los aspectos motores entre escolares y niños que practican actividad extra de natación. Se trata de un estudio descriptivo comparativo y que utilizó la Escala de Desarrollo Motor de Rosa (2002), a partir de la cual se emplearon las pruebas de motricidad global, equilibrio y lateralidad. Se evaluaron 28 niños, de los que 14 son escolares (3 niños y 11 niñas) y 14 estudiantes (7 niños y 7 niñas), que actúan en la escuela junto a la actividad extra de natación. Los resultados señalan una diferencia significativa en la prueba de motricidad global y equilibrio con relación a las frecuencias de ejecución, siendo favorables al grupo de estudiantes que practican actividad extra de natación.

  • português

    O estudo teve como objetivo comparar os aspectos motores entre escolares e crianças que praticam atividade extraclasse de natação. Trata-se de um estudo descritivo comparativo, e a bateria de teste utilizada foi a Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa (2002), a partir da qual foram utilizados os testes de motricidade global, equilíbrio e lateralidade. Foram avaliadas 28 crianças, das quais 14 são escolares (3 meninos e 11 meninas) e 14 alunos (7 meninos e 7 meninas) que atuam na escola junto à atividade extra de natação. Os resultados encontrados demonstraram uma diferença significativa no teste de motricidade global e equilíbrio com relação às frequências de execução, sendo favoráveis ao grupo de alunos que praticam atividade extra de natação.