Estudio Longitudinal de Clima, Bienestar y Compromiso Docente en contexto Técnico Profesional

• Paulina Guzmán M. ^[1] ; Jorge Varela Torres ^[1] ; Roy Hidalgo Canales ^[1] ; Belén Valdivia ^[1]
  1. [1] Universidad del Desarrollo

     Universidad del Desarrollo

     Santiago, Chile

     
• Localización: Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 33, Nº. Extra 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes X Congreso Anual de la Sociedad Científica de Psicología de Chile 2024)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El compromiso escolar docente en establecimientos técnico-profesionales es fundamental para mejorar el bienestar, la calidad educativa y las relaciones en el contexto educativo chileno. Este estudio longitudinal examina cómo el clima escolar, el bienestar emocional y la autoeficacia docente se relacionan con el nivel de compromiso de los educadores a lo largo del año académico. La investigación incluyó a 108 docentes con una edad promedio de 40.6 años en escuelas técnico-profesionales en Chile.