Resumen de Análogo a digital, viaje de ida y vuelta

Ignacio Loyola Lizama, Domingo Sarmiento

• español

  El presente texto recoge un año de trabajo académico y expone la metodología docente empleada para el primer curso de taller de arquitectura, el cual se lleva a cabo íntegramente de manera online. El programa de estudios está orientado a incorporar estudiantes cuyas edades fluctúan entre los treinta y los sesenta años, que provienen de distintas localidades del país, y que complementan sus estudios, con la vida laboral y responsabilidad familiar. Esta realidad nos permite reflexionar sobre la enseñanza en adultos con formación previa en otras disciplinas, a través del ineludible cruce entre las operaciones análogas propias de la arquitectura en los cursos iniciales y su necesaria adaptación a la condición virtual del programa de estudios, a través del trabajo manual con objetos cotidianos por parte de los estudiantes y la traducción y transmisión de sus resultados al entorno virtual del taller de arquitectura por medio de un enfoque lúdico.

• English

  The present text covers a year of academic work and exposes the teaching methodology used for the first architecture workshop course, which is carried out entirely online. The study program is aimed at incorporating students whose ages range between thirty and sixty, who come from different locations in the country, and who complement their studies with work life and family responsibility. This reality allows us to think on teaching in adults with previous training in other disciplines, through the unavoidable intersection between the analogous operations of architecture in the initial courses and its necessary adaptation to the virtual condition of the study program, through the manual work with everyday objects by students, and the translation and transmission of their results to the virtual environment of the architecture workshop, through a playful approach.