O fotofone como proposta de trabalho sobre história da ciência em sala de aula utilizando banda desenhada

• Savio Figueira Corrêa ^[1] ; Isabel Malaquias ^[1]
  1. [1] Universidade de Aveiro

     Universidade de Aveiro

     Vera Cruz, Portugal

     
• Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1391-1394
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O princípio fundamental da divulgação científica é disseminar informação produzida pela comunidade científico-acadêmica para o público em geral. A divulgação da ciência contribui para melhorar a percepção dos cidadãos sobre o que é produzido em instituições acadêmicas, atraindo o interesse de crianças e jovens. O presente trabalho visa comunicar a importância da história do fotofone, transmissão do som através de um feixe de luz, considerado pelo seu inventor, Alexander Graham Bell (1847–1922), como o seu maior invento. A criação do fotofone serviu de base para o avanço tecnológico das telecomunicações e de técnicas de física experimental como o espectrômetro fotoacústico. No entanto, a sua concepção estava muito à frente de seu tempo. Transcrições do artigo original de Alexander Graham Bell serão apresentadas por meios de multimídia a estudantes do ensino secundário que serão responsáveis pela sua análise para posterior elaboração e criação de banda desenhada como material didático. Como resultado do trabalho desenvolvido pelos alunos, as bandas desenhadas serão utilizadas como ferramenta para uma análise qualitativa sobre a compreensão que apropriaram da história e funcionamento do fotofone, bem como de contextos da sua invenção.