Resumen de Arquitectura de Software para el desarrollo de herramienta Tecnológica de Costos, Presupuestos y Programación de obra

Javier Alfonso Cárdenas Gutiérrez, Ender José Barrientos Monsalve, Leonardo Molina Salazar

• español

  Los softwares académicos han demostrado ser fuertes herramientas que impulsan los procesos de aprendizaje dentro de todo tipo de instituciones educativas a lo extenso del mundo. Por lo tanto, implementar su uso se vuelve cada vez una tarea más imperativa debido al auge y crecimiento exponencial de la tecnología. El objetivo de este trabajo es diseñar una arquitectura de software para la materia Costos, Presupuestos y Programación de Obra, del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander. La metodología se basa en el desarrollo teórico de las clases teóricas, fundamentando el proceso de manera lógica evitando contratiempos que en la práctica convencional podrían ocurrir. Los resultados muestran una arquitectura sólida y funcional, que permitirá posteriormente el desarrollo exitoso de un software académico y su mantenimiento. Esta herramienta permitirá el apalancamiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes, debido a que incentiva el autoaprendizaje y el interés por la materia.

• English

  Academic software has proven to be strong tools that drive learning processes within all types of educational institutions around the world. Therefore, implementing their use is becoming an increasingly imperative task due to the exponential growth of technology. The objective of this work is to design a software architecture for the subject Costs, Budgets and Work Scheduling, of the Civil Engineering program of the Universidad Francisco de Paula Santander. The methodology is based on the theoretical development of the theoretical classes, basing the process in a logical way avoiding setbacks that in conventional practice could occur. The results show a solid and functional architecture, which will later allow the successful development of an academic software and its maintenance. This tool will leverage the learning process of students, because it encourages self-learning and interest in the subject.