Resumen de Instrumento para medir competencias digitales en administrativos del Estado y en proyectos de emprendimiento deportivo

Tany Fernando Sánchez Bustamante, Manuel Edgardo Gamero Tinoco, Nelly Dioses Lescano, Víctor Genaro Rosales Urbano, Bardo Antonio Gamarra Quenaya

• español

  Los proyectos de emprendimiento deportivo y las competencias digitales han demostrado ser iniciativas cruciales en los tiempos actuales, para el logro de atletas de élite y obtener resultados exitosos en todo nivel competitivo. Sin embargo, a escala global y particularmente en el Ecuador existen carencias de métodos y sobre todo medios, en función de evaluar el impacto de estos proyectos. Es por ello, que el objetivo de este trabajo fue proponer un instrumento unificado para medir las competencias digitales de los administrativos del Estado y para proyectos de emprendimiento deportivo. Para corroborar esta limitación percibida en las prácticas deportivas, se aplicó una entrevista a 30 administradores, la observación científica y, se procedió a validar su factibilidad empírica desde un prexperimento. Para abordar las preguntas, se consideraron las referencias del marco de competencias digitales para ciudadanos, para garantizar una perspectiva global. Los resultados corroboraron la efectividad del instrumento para asegurar una más profunda objetividad a la hora de caracterizar la muestra y la preparación deportiva que recibe, a nivel del pre-test los promedios para el grupo de estudio y el grupo control fueron semejantes con una mínima diferencia de 0.07; a nivel del post-test, con una diferencia considerable de 5.13. Como conclusión, se demostró la necesidad de crear un instrumento unificador para potenciar las competencias digitales y los proyectos de emprendimiento deportivo.

• português

  Os projetos de empreendedorismo desportivo e as competições digitais têm-se revelado iniciativas cruciais nos tempos atuais, para a conquista de atletas de elite e obtenção de resultados de sucesso em todos os níveis competitivos. Contudo, à escala global e particularmente no Equador existem deficiências de métodos e, sobretudo, de meios para avaliar o impacto destes projectos. Por esse motivo, o objetivo deste trabalho foi propor um instrumento unificado para medir as competências digitais dos administradores do Estado e para projetos de empreendedorismo esportivo. Para corroborar essa limitação percebida nas práticas esportivas, foi aplicada entrevista a 30 administradores, observação científica e sua viabilidade empírica foi validada a partir de um pré-experimento. Para responder às questões, foram consideradas referências do quadro de competências digitais para os cidadãos, para garantir uma perspetiva global. Os resultados corroboraram a eficácia do instrumento em garantir maior objetividade na caracterização da amostra e da preparação esportiva que ela recebe. No nível pré-teste, as médias do grupo de estudo e do grupo controle foram semelhantes com uma diferença mínima de 0,07. ; no nível pós-teste, com uma diferença considerável de 5,13. Em conclusão, foi demonstrada a necessidade de criar um instrumento unificador para melhorar as competências digitais e os projetos de empreendedorismo desportivo

• English

  Sports entrepreneurship projects and the digital competencies worldwide have proven to be crucial initiatives in current times for the achievement of elite athletes and successful results at all competitive levels. However, on a global scale and particularly in Ecuador, there has been a lack of methods and above all means to evaluate the impact of these projects. That is why the objective of this work is: to propose a unified instrument to measure the digital competencies of the administrative staff of the State and to measure sports entrepreneurship projects. To corroborate this perceived limitation in sports practices, an interview was applied to 30 administrators and a scientific observation of the context in which these administrators develop. Once the instrument was created, its empirical feasibility was validated through a pre-experiment. To address the questions, the references of international frameworks such as the Digital Competencies Framework for Citizens (DigComp) were considered to ensure a global perspective. The results corroborated the effectiveness of this instrument to ensure a deeper objectivity when characterizing the athletes and the sport preparation they receive. At the Pretest level, the averages for the Study Group (SG) and the Control Group (CG) were similar with a minimal difference of 0.07. At the Posttest level, the averages for the SG and the CG were different with a considerable difference of 5.13.