Avaliação materna acerca da educação à distância para crianças na pandemia da Covid-19

• Autores: Maria Helena Pereira de Oliveira Araújo, Maria Edna Silva Alexandre
• Localización: Actualidades en Psicología, ISSN-e 2215-3535, ISSN 0258-6444, Vol. 38, Nº. 136, 2024, págs. 35-45
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Mothers’ assessment of distance education in the COVID-19 pandemic
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• Resumen
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    Resumo. Objetivo. Este estudo objetivou identificar a avaliação de mães acerca da Educação à Distância (EaD) para crianças durante a pandemia da COVID-19. Método. Participaram da pesquisa 425 mães, com idade média de 37,.1 anos (DP = 7,.28). Os dados foram coletados através de um formulário online e processados por meio do software IRaMuTeQ, que permitiu realizar a Análise Prototípica e a Análise de Similitude. Resultados. As análises evidenciaram que as mães consideraram a EaD como uma alternativa emergencial necessária para continuidade do ensino, embora apresente diversas dificuldades para sua efetivação, especialmente na mediação familiar. Em linhas gerais, a maioria avaliou como pouco ou nada adequada a EaD para as crianças

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    Abstract. Objectives. This study aimed to identify the evaluation of mothers about Distance Education (DE) for children during the COVID-19 pandemic. Method. About of 425 mothers participated in the study, with a mean age of 37.1 years (SD =7.28). Results. Data were collected through an online form and processed using the IRaMuTeQ software, which allowed performing Prototypical Analysis and Simulation Analysis. The analyzes showed that the mothers considered distance education as a necessary emergency alternative for the continuity of education, although it presents several difficulties for its effectiveness, especially in family mediation. In general lines, most rated distance education as little or not adequate for children.