Reformas educativas y su efecto en los resultados de aprendizaje: Una comparativa internacional

• Espinosa-Cevallos, Paola Alejandra ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Universitario Japón
• Localización: Revista Científica y Académica VICTEC, ISSN 2737-6214, Vol. 5, Nº. 9, 2024 (Ejemplar dedicado a: Cultivando habilidades para el futuro), págs. 111-119
• Idioma: español
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  • español

    El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto de las reformas educativas en los resultados de aprendizaje a nivel internacional. La metodología incluyó la revisión sistemática de estudios publicados entre 2020 y 2023 en bases de datos académicas, seleccionando investigaciones que abordaran el tema de las reformas educativas y su efecto en el rendimiento académico. Los resultados principales revelaron la diversidad de factores que influyen en la efectividad de las reformas, destacando la importancia de la autonomía escolar, la formación docente, la infraestructura escolar y la equidad en el acceso a la educación. Se evidenció que las reformas educativas exitosas son contextualizadas y que la equidad en el sistema educativo es crucial para garantizar resultados de aprendizaje equitativos y de calidad. La adaptación a las realidades locales, la evaluación continua y la promoción de la inclusión emergen como elementos clave para el éxito de las reformas educativas. Resumidamente, este estudio resalta la complejidad y la necesidad de considerar múltiples factores al implementar reformas educativas para mejorar los resultados de aprendizaje a nivel internacional.

  • English

    This article aims to analyze the impact of educational reforms on learning outcomes internationally. The methodology included the systematic review of studies published between 2020 and 2023 in academic databases, selecting research that addressed the issue of educational reforms and their effect on academic performance. The main results revealed the diversity of factors that influence the effectiveness of the reforms, highlighting the importance of school autonomy, teacher training, school infrastructure and equity in access to education. It was evident that successful education reforms are contextualized and that equity in the education system is crucial to ensure equitable and quality learning outcomes. Adaptation to local realities, continuous evaluation and promotion of inclusion emerge as key elements for the success of educational reforms. In summary, this study highlights the complexity and the need to consider multiple factors when implementing educational reforms to improve learning outcomes internationally.