HOW DO LEARNING ISSUES RELATE WITH CONTENT IN A PROBLEM-BASED LEARNING PATHOPHYSIOLOGY COURSE?

• Autores: P. Rosado Pinto, B. Barahona Corrêa, A. B. Rendas
• Localización: Advances in physiology education, ISSN 1043-4046, Nº. 4, 2003, págs. 62-69
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)