Tecnología educativa y mapas online interactivos para fomentar la movilidad sostenible y las rutas o caminos escolares

• Tejedor Mardomingo, María ^[1] ; Gil Mediavilla, Manuel ^[1] ; Alguacil Sánchez, Sonia ^[2] ; Martínez Valderrey, Vanesa ^[1] ; Ruiz Ruiz, María Elena ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
  2. [2] Universidad de Burgos

     Universidad de Burgos

     Burgos, España

     
• Localización: epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en tecnologías de vanguardia)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational technology and interactive online maps to promote sustainable mobility and school routes
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• Resumen
  • español

    Introducción: la investigación trata de crear espacios seguros en el camino de los niños y niñas hacia la escuela. La sostenibilidad ambiental es un tema crítico en el desarrollo urbano actual, y se busca abordarlo de manera integral. Metodología: se identificaron patrones de movilidad y se recogieron opiniones mediante cuestionarios a las familias, esenciales para diseñar acciones educativas, tecnológicas y urbanísticas en colaboración con centros educativos, asociaciones de familias y la administración local. Se desarrollaron mapas online interactivos con uMaps y Open Street Maps, herramientas accesibles y colaborativas que señalan rutas escolares seguras y áreas conflictivas. Resultados: los datos recogidos y los mapas resultantes sirven como referencia, ayudan a identificar zonas peligrosas y a implementar medidas de seguridad vial. Discusión: los resultados indican que los mapas interactivos mejoran la seguridad y fomentan la colaboración para conseguir una movilidad sostenible. Además, promueven la autonomía infantil y crean un sentido de pertenencia a la comunidad. Conclusiones: los mapas online interactivos han permitido visualizar los beneficios de los caminos escolares seguros, involucrando a la ciudadanía en la creación de entornos educativos más seguros y sostenibles, y mejorando la seguridad vial en la comunidad escolar.

  • English

    Introduction: the research aims to create safe spaces for children on their way to school. Environmental sustainability is a critical issue in current urban development, and this study seeks to address it comprehensively. Methodology: mobility patterns were identified, and opinions were collected through questionnaires administered to families. These data were essential for designing educational, technological, and urban actions in collaboration with educational centers, family associations, and local administration. Interactive online maps were developed using uMaps and Open Street Maps, accessible and collaborative tools that highlight safe school routes and conflict areas. Results: the collected data and resulting maps serve as references, helping to identify dangerous zones and implement traffic safety measures. Discussion: the results indicate that interactive maps help improve safety and foster collaboration to achieve sustainable mobility. Additionally, they promote children's autonomy and create a sense of community belonging. Conclusions: interactive online maps have demonstrated the benefits of safe school routes, involving citizens in creating safer and more sustainable educational environments and improving road safety in the school community.