Resumen de Inteligencia Artificial Educativa. “Quinta ola”, Conectivismo e Innovación Digital Pedagógica

Javier Bermeo Paucar, Lisbeth Pérez Martínez, José Vicente Villalobos Antúnez

• español

  Introducción: La Inteligencia Artificial en la educación es actualmente uno de los pilares fundamentales para generar procesos de innovación pedagógica. En ese sentido, el trabajo analiza las implicaciones de la incorporación de la IA al entramado socio-educativo, y su transformación del entorno educacional. A este fenómeno se lo denomina la “quinta ola” de la Inteligencia Artificial, siguiendo los comentarios de Villalobos (2024) y Lee (2020). Metodología: Se emplea una metodología documental-interpretativa, considerando los textos relevantes para el objeto de estudio. Resultados: Entre los resultados más resaltantes se señalan: la reafirmación de la educación como proceso determinante para el progreso social; la expansión del conectivismo propiciado por la IA a partir de sus implicaciones. La innovación pedagógica alcanza sus máximos exponentes por mor de esta tecnología. Discusión: La investigación reafirma el valor de la educación como soporte de toda sociedad. La sociedad digital es considerada sociedad líquida por donde se expanden las consecuencias del conectivismo que se erige como base fundamental del empleo de la IA y de la transformación que ello genera. Conclusiones: La innovación pedagógica tiene en la “quinta ola” de la IA un pilar fundamental para su crecimiento en la sociedad digital.

   

• English

  Introduction: Artificial Intelligence in education is currently one of the fundamental pillars for generating processes of pedagogical innovation. In this sense, the work analyzes the implications of incorporating AI into the socio-educational framework and its transformation of the educational environment. This phenomenon is referred to as the "fifth wave" of Artificial Intelligence, following the comments of Villalobos (2024) and Lee (2020). Methodology: A documentary-interpretative methodology is employed, considering relevant texts for the object of study. Results: Among the most notable results are: the reaffirmation of education as a determining process for social progress; the expansion of connectivism fostered by AI through its implications. Pedagogical innovation reaches its highest expressions due to this technology. Discussion: The research reaffirms the value of education as the foundation of society. The digital society is considered a liquid society, where the consequences of connectivism expand, serving as a fundamental basis for the use of AI and the transformation it generates. Conclusions: Pedagogical innovation has in the "fifth wave" of AI a fundamental pillar for its growth in the digital society.