Resumen de Seminario Conciencia y formación, un proyecto con impacto extensionista y formativo

Odette González Aportela, Esther María Rivera Cortez, Laura Sofía Pérez López

• español

  El Instituto Especializado de Profesionales de la Salud en su afán de promover la calidad educativa, la responsabilidad social y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, crea el proyecto Seminario Conciencia y formación. El espacio logra articular la formación continua y la extensión universitaria a través de la socialización, actualización y debate de temas de interés nacional e internacional, de ahí que el objetivo del presente trabajo es socializar los resultados del proyecto durante el periodo 2023-2024. Se empleó una investigación con enfoque mixto concurrente. Los resultados evidenciaron el impacto en la comunidad educativa con una media de la satisfacción reconocida por los participantes de 97.33 y la pertinencia con una media de 96.78. Los encuestados manifestaron que los paneles poseen incidencia positiva en el accionar personal y profesional, así como en la formación estudiantil para el ejercicio de la profesión. Se concluye que el proyecto facilitó la educación continua, el dialogo bidireccional y la promoción de la cultura de la profesión de enfermería, la cultura científica, histórica, social, deportiva entre exponentes nacionales e internacionales con la comunidad educativa y la sociedad.

• English

  The Specialized Institute of Health Professionals, in its desire to promote educational quality, social responsibility and compliance with the Sustainable Development Goals, creates the Seminar Consciousness and Training project. The space manages to articulate continuing education and university extension through the socialization, updating and debate of topics of national and international interest, hence the objective of this work is to socialize the results of the project during the period 2023-2024. Concurrent mixed approach research was used. The results showed the impact on the educational community with an average of satisfaction recognized by the participants of 97.33 and the relevance with an average of 96.78. The respondents stated that the panels have a positive impact on personal and professional actions, as well as on student training for the exercise of the profession. It is concluded that the project facilitated continuing education, two-way dialogue and the promotion of the culture of the nursing profession, scientific, historical, social and sports culture among national and international exponents with the educational community and society.