Helen Barbosa dos Santos, Agnaldo Engel Knevitz, Angelo Brandelli Costa
El artículo es un relato de experiencia del Grupo de Atención Psicosocial LGBTQIAP+ dirigido a adolescentes y jóvenes en un Centro de Atención Psicosocial. La iniciativa se justifica por las diversas demandas de atención psicosocial, como EL acceso a la salud, los prejuicios familiares y la violencia en la escuela. Además de la escucha cualificada, el grupo participa en manifestaciones, espacios de ocio y culturales LGBTQIAP+, promoviendo el protagonismo y la transformación social. Se revelan los efectos de esta iniciativa en las políticas públicas de este municipio: a) grupo de acogida de familiares de minorías de género y sexualidad; b) estrategia de educación teórico-práctica con profesionales de la salud y educación para la Igualdad de Género. Las intervenciones multiprofesionales se sustentan en estudios feministas, analítica Queer y políticas públicas. Se destaca la importancia de acciones intersectoriales, involucrando tanto a usuarios de salud y educación como a profesionales y gestores.
RESUMOO artigo configura-se como relato de experiência sobre o Grupo de Atenção Psicossocial LGBTQIAP+ voltado a adolescentes e jovens de um Centro de Atenção Psicossocial. A iniciativa justifica-se pelas diversas demandas de atenção psicossocial, como a falta de acesso à saúde, preconceito intrafamiliar e violências no âmbito escolar. Além da escuta qualificada, o grupo participa de manifestações LGBTQIA+, espaços de lazer e cultura, fomentando o protagonismo e transformação social. Revelam-se os efeitos dessa iniciativa para com as políticas públicas desse município: a) grupo de acolhimento de familiares de minorias de gênero e sexualidade; b) estratégia de educação teórico-prática com profissionais da saúde e educação para Equidade de Gênero. As intervenções multiprofissionais são amparadas em estudos feministas, da analítica Queer e em políticas públicas. Sinaliza-se a importância de ações articuladas intersetorialmente, envolvendo tanto usuários de saúde e educação como profissionais e gestores.
The article is an experience report of the LGBTQIAP+ Psychosocial Care Group aimed at adolescents and young people at a Psychosocial Care Center. The initiative is justified by the various demands for psychosocial care, such as lack of access to healthcare, intra-family prejudice and violence at school. In addition to qualified listening, the group participates in LGBTQIAP+ demonstrations, leisure and cultural spaces, promoting protagonism and social transformation. The effects of this initiative on public policies in this municipality are revealed: a) reception group for family members of gender and sexuality minorities; b) theoretical-practical education strategy with health professionals and education for Gender Equality. Multi-professional interventions are supported by feminist studies, Queer analytics and public policies. The importance of intersectoral coordinated actions is highlighted, involving both health and education users as well as professionals and managers.
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