L'objectiu d’aquest article és, segurament un cop més,reflexionar sobre les aportacions que l’educació tec-nològica du a terme dins els nivells de l’ESO i el batxillerat idonar-les a conèixer. Aixòés així perquè, malgrat que ja fauns quants anys que l’àrea està implantada en aquests ni-vells educatius, encara es constata que una bona part delprofessorat, tant el dels mateixos instituts com el de la uni-versitat, la desconeix.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados