Docencia e Investigación, Proceso Educativo necesario en las Unidades Académicas de Ciencias de la Salud, UAZ

• Rivas-Gutiérrez, Jesús ^[1] ; Zamarrón-Gracia, Daniela del Carmen ^[2] ; Gracia-Cortés, María del Carmen ^[1] ; Gómez-Bañuelos, José Ricardo ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Zacatecas

     Universidad Autónoma de Zacatecas

     México

     
  2. [2] Universidad Autónma de Zacatecas
• Localización: Contexto Odontológico, ISSN 2007-3461, Vol. 13, Núm. 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: Contexto Odontológico (Enero-Junio)), págs. 29-35
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las exigencias de los tiempos actuales que enfrenta la educación en el Área de Ciencias de la Salud dela Universidad Autónoma de Zacatecas, conllevan la necesidad de hacer y aplicar un nuevo replanteamientoen la forma como se “mira y se entiende” la función de formar profesionales de la salud. Enese sentido el planteamiento de la transformación del proceso educativo no es nueva pues se remonta alos años 70´s cuando se plantea la estrategia innovadora de vincular la docencia con la investigación parapotencializar la función docente e incrementar el nivel de conocimientos, saberes y experiencias de losalumnos y egresados. Generar con esta nueva concepción educativa nuevos profesionales de la salud enlo que respecta a sus conocimientos disciplinares, pretende también remodelar la imagen y modeloestereotipado de lo que debe de ser y como ser laboralmente ese nuevo profesionista, por ello implícitay explícitamente se involucra la idea de cambiar la cultura y conciencia de los actores principales delproceso de enseñanza-aprendizaje.