Efecto de la psicomotricidad para coadyuvar a la reducción de la anemia en infantes: un estudio piloto

• José Manuel Delgado-Bardales ^[1] ; Rosa Mabel Contreras-Julián ^[1] ; Gabriela del Pilar Palomino-Alvarado ^[1] ; Keller Sánchez-Dávila ^[1] ; Marllury Ynés Melgarejo-Alcántara ^[2] ; Jessica Micaela Ramos-Moreno ^[2] ; Jorge Luis Albarrán-Gil ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  2. [2] Universidad Privada del Norte

     Universidad Privada del Norte

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 63, 2025, págs. 756-767
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effect of psychomotor skills to help reduce anemia in infants: a pilot study
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• Resumen
  • español

    Introducción: Bajo el supuesto de que los infantes con anemia deben reposar para evitar debilitarlos; desconocen que la motricidad coadyuva reduciendo la anemia; se identificó dos grupos homogéneos en el Pretest mediante la T de student; luego durante 7 semanas hicieron psicomotricidades diariamente 30 minutos los del Grupo Experimental (GE) y 10 minutos el Grupo Control (GC), 5 minutos después se midieron psicomotricidades; obteniéndo mayores puntuaciones el GE. Objetivo: Determinar la contribución de la psicomotricidad al reducir la anemia en infantes del grupo piloto de preescolares peruanos de 4 años, durante el segundo trimestre del año 2023, distribuidos 50% en cada grupo. Metodología: Investigación con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo cuasi experimental con Pretest y Postest, muestra piloto no probabilística de 12 infantes, Identificados con anemia (hemoglobina<11g/dl) y habilidades psicomotrices semejantes Resultados: Las actividades psicomotrices adecuadamente secuenciadas, se evidenciaron con alta correlación de Pearson de 0.91; después de las actividades psicomotrices los infantes se hidrataron combinando suplementos de hierro, en promedio de medio litro el GE y cuarto de litro el GC; las docentes registraron consumos promedios diarios de dos huevos el GE, y uno el GC. Conclusión: Los infantes de ambos grupos disminuyeron su anemia; preponderantemente el GE incrementando su hemoglobina en 1.4 g/dl en comparación con el GC. Según Postest: diferencias significativas de promedios, evidenciándose que las actividades psicomotrices coadyuva-ron reduciendo la anemia. Recomendación: incrementar actividades psicomotrices, generan deseos de hidratación, combinando con suplementos de hierro obtenidas gratuitamente del Centros de salud, disminuyen la anemia.

  • English

    Under the assumption that infants with anemia mustrest to avoid weakening them; they were unaware that motor skills help reduce anemia; Two homogeneous groups were identified in the Pretest using Student's T.Then, for 7 weeks, the Experimental Group (EG) and the Control Group (CG) performed daily psychomotor exercises for 30 minutes. Five minutes later, psycho-motor activities were measured; obtaining higher scores on the GE. Objective: Determine the contribution of psychomotor skills in reducing anemia in infants in a pilot group of 4-year-old Peruvianpreschoolers, during the second quarter of 2023, distributed 50% in each group. Methodology: Research with a quantitative approach and quasi-experimental descriptive de-sign with Pretest and Posttest, non-probabilistic pilot sample of 12 infants, identified with ane-mia(hemoglobin <11g/dl) and similar psychomotor skills. Results: Adequate sequencing of psychomotor activities was evident with a high Pearson cor-relation of 0.91; after the psychomotor activities in which they hydrated by combining iron sup-plements, on average half a liter for the EG and a quarter of a liter for the CG, the teachers rec-orded an average daily consumption of two eggs for the EG and one for the CG. Conclusion: Infants in both groups decreased their anemia; predominantlythe EG increasing its hemoglobin by 1.4 g/dl compared to the CG. According to Postest: significant differences in the averages, demonstrating that psychomotor activities contributed to reducing anemia. Recom-mendation: increase psychomotor activities, generate desire for hydration, combine with iron supplements obtained free of charge in health centers, reduce anemia.