O luto e seus desdobramentos na existencialidade adolescente: Relato de experiência no Plantão Psicológico em escolas públicas!

• Autores: Gabriel Fernandes Carvalho Prestes, Atália Maria Schaeken Silva, Débora Nunes, Rosângela Monteiro Lobato Balieiro, Ewerton Helder Bentes de Castro
• Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 16, Nº. 1 (Enero), 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossiê : Plantão Psicológico na Instituição Escolar - Perspectivas e Possibilidades /Temas Livres)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El duelo y su desenvolvimiento en la existencialidad adolescente: Relato de experiencia en el Deber Psicológico en escuelas públicas!
  • Mourning and its unfolding in adolescent existentiality: Experience report in the Psychological Duty in public schools!
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Continuamente somos asaltados por situaciones que nos alejan del lugar que hasta entonces se consideraba seguro. Vivir con la pérdida de alguien significativo es algo que, dada la afectividad allí presente, dura mucho tiempo. Comprender el desdoblamiento de la pérdida en la existencialidad adolescente desde la perspectiva de la Psicología Fenomenológico-Existencial es el objetivo de este estudio. El tipo de estudio se inserta en el sesgo cualitativo y el método utilizado es fenomenológico-psicológico, que sufre adaptaciones para la presentación del discurso de los adolescentes. Los participantes fueron 3 adolescentes de 12, 18 y 19 años, matriculados regularmente en escuelas públicas de Manaus, en los niveles de enseñanza básica, media y media, respectivamente. Los discursos traducen el dolor y el sufrimiento de las pérdidas por la muerte de figuras muy significativas en la vida de cada uno de ellos. Se concluye que la brecha dejada por estas pérdidas, el vacío en la existencialidad de los participantes, fue acogido, escuchado y atendido por los internos en el Deber Psicológico.

  • português

    Continuamente somos assaltados por situações que nos retiram do lugar até então considerado seguro. Conviver com a perda de alguém significativo é algo que, dada a afetividade aí presente, perdura por longo tempo. Compreender o desdobramento da perda na existencialidade adolescente sob o viés da Psicologia Fenomenológico-Existencial é o objetivo deste estudo. O tipo de estudo está inserido no viés qualitativo e o método utilizado o fenomenológico-psicológico que sofre adaptações para a apresentação do discurso dos adolescentes. Foram participantes 3 adolescentes com idades de 12, 18 e 19 anos, regularmente matriculadas em escolas da rede pública de ensino em Manaus, nos níveis fundamental, médio e médio, respectivamente. Os discursos nos traduzem a dor e o sofrimento por perdas através do óbito de figuras grandemente significativas na vida de cada uma delas. Conclui-se que a lacuna deixada por essas perdas, a vacuidade na existencialidade das participantes foi acolhida, escutada e cuidada pelos estagiários no Plantão Psicológico.

  • English

    We are continually assaulted by situations that remove us from the place that until then was considered safe. Living with the loss of someone significant is something that, given the affectivity present there, lasts for a long time. Understanding the unfolding of loss in adolescent existentiality from the perspective of Phenomenological-Existential Psychology is the objective of this study. The type of study is inserted in the qualitative bias and the method used is the phenomenological-psychological one, which undergoes adaptations for the presentation of the adolescents' discourse. Participants were 3 adolescents aged 12, 18 and 19 years old, regularly enrolled in public schools in Manaus, at elementary, middle and high school levels, respectively. The speeches translate the pain and suffering of losses through the death of highly significant figures in the lives of each one of them. It is concluded that the gap left by these losses, the emptiness in the existentiality of the participants, was welcomed, listened to and cared for by the interns in the Psychological Duty.