Grupos terapêuticos on-line: Possibilidade de suporte emocional à estudantes universitários

• Autores: Micaela Brandão Póvoa de Araújo, Marciana Gonçalves Farinha
• Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 16, Nº. 2 (julio-diciembre), 2023 (Ejemplar dedicado a: Temas Livres em Psicologia e Educação)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Online therapeutic groups: Possibility of emotional support to university students.
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• Resumen
  • English

    In the context of one of the biggest pandemics in history with the emergence of COVID-19, which brought epidemiological, financial, social and psychological consequences, academicals were directly affected by changes in remote teaching-learning processes. The objective of the study was to understand how an online therapy group strengthened bonds between participants and favored awareness and the process of change in the face of the psychological suffering experienced during this period. The intervention research with a qualitative method was epistemologically based on thinking about therapeutic groups from the perspective of Gestalt therapy, in which the experiences of these students were analyzed regarding the changes linked to the moment experienced by COVID-19 and to understand the process of identifying the participants and how this contributes to psychological changes. Thus, this study included reflection on the functioning of two online therapeutic groups carried out by the researcher together with students of the Psychology course. As a data analysis method, the Sense Analytics proposed by Critelli was used. In this article, it was noticed that the role of group identification promotes a space for acceptance and awareness for situations of suffering experienced in the university context. Therefore, the online therapeutic group proved to be a powerful tool to be used in the context of a pandemic for the university population as a space for promoting health and quality of life.

  • português

     No contexto de uma das maiores pandemias da história com o surgimento da COVID-19 em que trouxe consequências epidemiológicas, financeiras, sociais e psicológicas os universitários foram diretamente afetados com as mudanças nos processos de ensino-aprendizagem de forma remota. O objetivo do estudo foi compreender como um grupo terapêutico on-line proporcionou fortalecimento de vínculos entre os participantes e favoreceu a tomada de consciência e o processo de mudança diante do sofrimento psicológico vivenciado nesse período. A pesquisa intervenção com método qualitativo teve como base epistemológica o pensamento sobre grupos terapêuticos na perspectiva da Gestalt- terapia em que se analisou as vivências destes estudantes quanto às mudanças ligadas ao momento vivido pela COVID-19 e compreender o processo de identificação dos participantes e como isso contribui para mudanças psicológicas. Desse modo, esse estudo abarcou a reflexão sobre o funcionamento de dois grupos terapêuticos on-line realizados pela pesquisadora junto com alunas do curso de Psicologia. Como método de análise dos dados foi utilizado a Analítica do sentido proposto por Critelli. Nesse artigo percebeu-se que o papel da identificação grupal promove espaço de acolhimento e de tomada de consciência para situações de sofrimento vividas no contexto universitário. Sendo assim, o grupo terapêutico on-line demonstrou como uma potente ferramenta para ser utilizada no contexto de pandemia para a população universitária como espaço de promoção de saúde e qualidade de vida.