Resumen de Inteligencia artificial e inclusión educativa

Juan David Vega Maldonado, Nashly Vanessa Vázquez Padilla, Marco Andrés Moscoso Chávez

• español

  El objetivo del presente ensayo es explorar el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) y sus aplicaciones en educación, los desafíos y limitaciones en su implementación para promover la inclusión educativa y las estrategias para garantizar su uso ético y equitativo. La IA es una herramienta desarrollada en los últimos años que está teniendo impacto en la forma en que se desarrollan los negocios, procesos, ventas, entre otros. En esta línea, el sector educativo también se ha visto beneficiado por el desarrollo de estos recursos haciendo necesaria la modificación de las prácticas ya conocidas para promover nuevas estrategias que faciliten el trabajo en las instituciones educativas, mejorando la adquisición de conocimientos y metodologías empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la administración educativa. Así, las prácticas educativas inclusivas hallan en las IA un medio para ser aplicadas y evitar los inconvenientes tradicionales de su implementación, facilitando acciones integradas y efectivas en la comunidad educativa.

• English

  The objective of this essay is to explore the potential of AI and its applications in education, the challenges and limitations in its implementation to promote educational inclusion and the strategies to guarantee its ethical and equitable use. AI is a tool developed in recent years that is having an impact on the way businesses, processes, sales, among others, are developed. In this line, the educational sector has also benefited from the development of these resources, making it necessary to modify already known practices to promote new strategies that facilitate work in educational institutions, improving the acquisition of knowledge and methodologies used in the teaching-learning process and in educational administration. Thus, inclusive educational practices find in AI a means to be applied and avoid the traditional drawbacks of its implementation, facilitating integrated and effective actions in the educational community.