Resumen de Oficina de banda desenhada como ferramenta para o ensino de física ambiental
Sávio Figueira Correa, Isabel Malaquias, Karla Moreira Vieira
Dada a importância da busca de pesquisas interdisciplinares e os problemas sócioambientais que atingem nossas comunidades, este trabalho relata a relação entre a Física e o Meio Ambiente. Para isso, foi feita a contação da história do filme “O menino que descobriu o vento”, em uma turma do 5º ano do ensino fundamental em uma escola pública na cidade de João Monlevade - MG, Brasil, com a finalidade da contextualização do uso de energias renováveis através da energia eólica, contribuindo para a aplicação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. A partir da abordagem deste filme, pode-se trabalhar a importância da preservação ambiental e do uso sustentável de energia através de uma linguagem simples de conceitos de física, de acordo com a idade dos alunos. Para fazer uma análise qualitativa dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, realizou-se uma oficina sobre banda desenhada, onde cada aluno produziu a sua história em banda desenhada sobre o uso de energia eólica contextualizada com suas realidades sociais e econômicas. Pode-se, assim, observar qualitativamente a assimilação do conteúdo pelos alunos através da leitura de suas histórias em banda desenhada, demonstrando a importância deste recurso no processo de aprendizagem interdisciplinar
