Resumen de Integração das tecnologias digitais, o currículo escolar e a formação de professores: necessidades emergentes no cenário educacional
Este trabalho tem o objetivo de investigar a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar e à formação de professores, visando compreender como essas ações podem atender às necessidades emergentes no cenário educacional contemporâneo. A metodologia é pesquisa bibliográfica, abordagem qualitativa, descritiva, exploratória. Os resultados revelam que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDICs nas escolas oferecem oportunidades significativas para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, concluindo-se que a integração eficaz dessas tecnologias no currículo escolar apresenta desafios substanciais, exigindo uma reformulação das práticas pedagógicas tradicionais.
