Estratégias utilizadas na adesão de gestantes em exames pré-natais: revisão integrativa

• Autores: Larissa Pereira Braido, Clara Marina de Carvalho Trevisan, Gabrielle Gasparotto, Beatriz Helena Saalar de Oliveira, Vitória Júlia Jerônimo, Claudia Camargo de Carvalho Vormittag, Eluana Maria Cristofaro Reis, Danyelle Cristine Marini
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 17, Nº. 1, 2025
• Idioma: portugués
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  • A gravidez implica mudanças significativas, tanto físicas quanto emocionais, exigindo uma avaliação clínica minuciosa para identificar precocemente possíveis complicações para a mãe e o feto. Os exames pré-natais são essenciais para essa vigilância, capacitando os profissionais de saúde a agirem diante de complicações. No entanto, a adesão a esses exames muitas vezes é insuficiente. O objetivo deste trabalho é analisar quais são as estratégias de educação mais eficientes utilizadas para aumentar a adesão de gestantes em exames do pré-natal. O método utilizado foi a de revisão integrativa em estudos disponíveis nas plataformas SCIELO, PUBMED E BVS, durante um período de 5 anos, entre 2019 e 2024. Os descritores utilizados foram gestantes, educação pré-natal e cooperação do paciente. Mediante a avaliação de cada artigo selecionado, a conclusão é que adotar uma abordagem holística que leve em conta a diversidade cultural é fundamental, bem como as necessidades socioeconômicas e o impacto das tecnologias emergentes. Implementar estratégias personalizadas para diversos contextos e grupos pode ajudar a reduzir desigualdades e melhorar os resultados de saúde materna. É crucial continuar investindo em pesquisa e inovação nos métodos de educação e acesso para assegurar que todas as gestantes recebam o suporte necessário para uma gravidez saudável.