Periodo de publicación recogido
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K. Lynn Taylor
International journal for Academic Development, ISSN 1360-144X, Vol. 10, Nº 1, 2005, págs. 31-46
Enhancing teaching performance through goal setting, implementation and seeking feedback
Gerard Seijts, K. Lynn Taylor, Gary Latham
International journal for Academic Development, ISSN 1360-144X, Vol. 3, Nº 2, 1998, págs. 156-168
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