Periodo de publicación recogido
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Preschoolers Flexibly Shift Between Speakers' Perspectives During Real-Time Language Comprehension
Melanie Khu, Craig G. Chambers, Susan A. Graham
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 3, 2020, págs. 619-634
The Emergence of Cognitive Maps for Spatial Navigation in 7- to 10-Year-Old Children
Ford Burles, Irene Liu, Chelsie Hart, Kara Murias, Susan A. Graham, Giuseppe Iaria
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 3, 2020, págs. 733-744
When phonology guides learning
Suzanne Curtin, Susan A. Graham
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 39, Nº 4, 2018, págs. 729-734
When You're Happy and I Know It: Four-Year-Olds' Emotional Perspective Taking During Online Language Comprehension.
Melanie Khu, Craig G. Chambers, Susan A. Graham
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 6, 2018, págs. 2264-2281
Preschoolers Use Emotion in Speech to Learn New Words
Jared M. J. Berman, Susan A. Graham, Dallas Callaway, Craig G. Chambers
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 84, Nº. 5, 2013, págs. 1791-1805
12-Month-Olds’ Phonotactic Knowledge Guides Their Word–Object Mappings
Heather MacKenzie, Suzanne Curtin, Susan A. Graham
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 4, 2012, págs. 1129-1136
The Development of Preschoolers’ Appreciation of Communicative Ambiguity
Elizabeth S. Nilsen, Susan A. Graham
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 4, 2012, págs. 1400-1415
Two-Year-Olds Use the Generic/Nongeneric Distinction to Guide Their Inferences About Novel Kinds
Susan A. Graham, Samantha L. Nayer, Susan A. Gelman
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 82, Nº. 2, 2011, págs. 493-507
Children's Use of Syntactic and Pragmatic Knowledge in the Interpretation of Novel Adjectives
D. Geoffrey Hall, Gil Diesendruck, Susan A. Graham
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 77, Nº. 1, 2006, págs. 16-30
Thirteen-Month-Olds Rely on Shared Labels and Shape Similarity for Inductive Inferences.
Susan A. Graham, Cari S. Kilbreath, Andrea N. Welder
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 75, Nº. 2, 2004, págs. 409-427
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