Barbara Rogoff

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Advances in understanding Learning by Observing and Pitching In to family and community endeavours (LOPI): Introduction to the special issue

    Rebeca Mejía Arauz, Barbara Rogoff, Amy Dexter

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 45, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Learning as a community process of observing and pitching in / Aprender como un proceso comunitario de observar y acomedirse), págs. 479-493

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  • The key role of community in Learning by Observing and Pitching In to family and community endeavours

    Barbara Rogoff, Rebeca Mejía Arauz

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 45, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Learning as a community process of observing and pitching in / Aprender como un proceso comunitario de observar y acomedirse), págs. 494-548

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  • Pathways forward for Indigenous language reclamation: Engaging Indigenous epistemology and learning by observing and pitching in to family and community endeavors

    Richard Henne–Ochoa, Emma Elliott–Groves, Barbra A. Meek, Barbara Rogoff

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 104, Nº 2, 2020, págs. 481-493

    

  • Children's reflections on two cultural ways of working together: "talking with hands and eyes" or requiring words

    Amy Roberts, Barbara Rogoff

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, ISSN-e 2014-3591, Vol. 1, Nº. 2, 2012, págs. 73-99

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  • Learning without lessons: Opportunities to expand knowledge

    Barbara Rogoff

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 35, Nº 2, 2012, págs. 233-252

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  • Mexican-Heritage Children’s Attention and Learning From Interactions Directed to Others

    Katie G. Silva, Maricela Correa Chavez, Barbara Rogoff

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 81, Nº. 3, 2010, págs. 898-912

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  • Cultural Variation in Children's Social Organization

    Rebeca Mejía Arauz, Barbara Rogoff, Amy Dexter, Behnosh Najafi

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 78, Nº. 3, 2007, págs. 1001-1014

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  • Cultural Patterns in Attending to Two Events at Once

    Maricela Correa Chavez, Barbara Rogoff, Rebeca Mejía Arauz

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 76, Nº. 3, 2005, págs. 664-678

    

  • Las bases culturales del desarrollo cognitivo. Evolución de la investigación en este campo en norteamérica

    Pablo Chavajay, Barbara Rogoff

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 16, Nº. 39, 2004 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía y Diversidad Cultural), págs. 121-159

    • Resumen
    

  • What Is the Meaning of Meaningful Purpose in Children's Remembering? Istomina Revisited

    Jayanthi Mistry, Barbara Rogoff, Hannah Herman

    Mind, culture and activity, ISSN 1074-9039, Vol. 8, Nº 1, 2001, págs. 28-41

    

  • Estudio transcultural del desarrollo cognoscitivo: Un resumen

    Jerome Kagan, Barbara Rogoff, Robert E. Klein, Gordon E. Finley, Elizabeth Nolan

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 13, Nº. 1-2, 1979, págs. 129-130

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Influencias entre iguales en el desarrollo cognitivo: perspectivas piagetiana y vigotskiana

    Jonathan Tudge, Barbara Rogoff

    La interacción social en contextos educativos / coord. por Pablo Fernández Berrocal, María Ángeles Melero Zabal, 1995, ISBN 84-323-0864-1, págs. 99-136

    

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