InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Teacher strategies in implementing English medium instruction
Jack C. Richards, Jack K H Pun
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 76, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Rethinking the roles of ELT in English-medium education in multilingual university settings), págs. 227-237
Jack C. Richards, Uxoa Larramendi
Hizpide: helduen euskalduntzearen aldizkaria, ISSN-e 2530-3287, ISSN 1136-5714, Año 16, Nº. 42, 1998, págs. 98-112
Coverage: what it is and what it isn't
Jack C. Richards
ITL International Journal of Applied Linguistics, ISSN 0019-0810, ISSN-e 1783-1490, Nº. 13, 1971, págs. 1-15
Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas
Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers, Álvaro García Quintana, Josep M. Mas Folch
Cambridge University Press, 2003 (2 ed.) . ISBN 84-8323-355-X
Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas
Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers, Álvaro García, Josep M. Mas
Cambridge ; Madrid : Cambridge University Press, 1998. ISBN 84-8323-017-8
Ha sido reseñado en:
Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas
Verónica Grande Rodríguez (res.)
Estudios humanísticos. Filología, ISSN-e 2444-023X, ISSN 0213-1382, Nº 22, 2000, págs. 335-336
Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas
Jack C. Richards, Charles Lockhart
Cambridge ; Madrid : Cambridge University Press, 1998. ISBN 84-8323-013-5
Ha sido reseñado en:
Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas
Verónica Grande Rodríguez (res.)
Estudios humanísticos. Filología, ISSN-e 2444-023X, ISSN 0213-1382, Nº 21, 1999, págs. 350-354
TRANS: revista de traductología, ISSN-e 2603-6967, ISSN 1137-2311, Nº 4, 2000, págs. 158-158
Diccionario de lingüística aplicada y enseñanza de lenguas
Jack C. Richards, John Platt, Heidi Platt
Ariel España, 1997. ISBN 84-344-0511-3
Ha sido reseñado en:
Diccionario de lingüística aplicada y enseñanza de lenguas
Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 19, 1998, págs. 253-255
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