Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Pupils Grading: Do teachers grade accrding to the way they report?
R. Erdmann, D. Chatzopoulos, H. Tsormbatzoudis
International journal of physical education, ISSN 0341-8685, Vol. 43, Nº. 1, 2006, págs. 4-10
Sobre el principio empiroanalítico en la pedagogía del deporte
R. Erdmann
Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 11, Nº. 1, 1989, págs. 9-29
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