Periodo de publicación recogido
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Harriet R. Tenenbaum, Martin Ruck
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 3, 2012, págs. 1102-1115
Are teachers' expectations different for racial minority than for European American students?: A meta-analysis
Harriet R. Tenenbaum, Martin Ruck
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 2, 2007, págs. 253-273
Inequality and injustice: Implications for social reasoning, autonomy, and relationship interactions
Martin Ruck
Cognitive development, ISSN 0885-2014, Vol. 21, Nº. 4, 2006, págs. 383-387
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