Periodo de publicación recogido
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Experiencias y retos en la difusión del conocimiento científico en revista educativa cubana
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López, Ernesto Suárez Rodríguez
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 24, Nº. 69, 2024 (Ejemplar dedicado a: LA DIMENSIÓN SOCIO-EMOCIONAL: UN RETO ACTUAL PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA), págs. 232-244
Limitaciones en la escritura de artículos de investigación educativa: estudio con fines didácticos para mejorar la preparación de autores
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Información, cultura y sociedad, ISSN-e 1851-1740, ISSN 1514-8327, Nº. 47, 2022, págs. 65-78
Dairo De Jesús Romero Ríos, Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 22, Nº. 62, 2022 (Ejemplar dedicado a: TECHNOLOGIES IN CURRENT LEARNING SCENARIOS), págs. 145-153
Elizabeth Álvarez Padilla, Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 21, Nº. 58, 2021 (Ejemplar dedicado a: RETOS Y TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA ÉPOCA ACTUAL (II)), págs. 1-9
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. Extra 3 (Teaching for University Students in the Context of Quarantine Measures During Pandemic), 2020
The teaching task: A way in order to improve the learningof physicsin the teachers formation
Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 20, Nº. 56, 2020 (Ejemplar dedicado a: EXPERIENCIAS INNOVADORAS PARA LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (II)), págs. 218-233
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 20, Nº. 55, 2020 (Ejemplar dedicado a: EXPERIENCIAS INNOVADORAS PARA LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS), págs. 1-16
Entrenamiento en línea sobre publicación de artículos en revistas educativas
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López, Lourdes Santana Botana
Información, cultura y sociedad, ISSN-e 1851-1740, ISSN 1514-8327, Nº. 41, 2019, págs. 133-152
Las habilidades informacionales en docentes universitarios: Apuntes para su diagnóstico
Ania Medina Rodríguez, Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 18, Nº. 51, 2018 (Ejemplar dedicado a: THE DEVELOPMENT OF COMPUTER AND INFORMATION SKILLS FROM THE SCHOOL CURRICULUM), págs. 375-391
La educación científica: percepciones y retos actuales
Esperanza Asencio Cabot
Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 20, Nº. 2, 2017, págs. 282-296
Gestión de la información: Componente esencial de la formación científica educacional en la época actual
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 17, Nº. 48, 2017 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN CIENTÍFICA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SOCIAL), págs. 312-324
Las redes informáticas como espacio virtual para el intercambio de conocimientos
Esperanza Asencio Cabot, Ariel Zamora Ferriol, Yamileicy Ortiz Guzmán
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 16, Nº. 45, 2016 (Ejemplar dedicado a: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA CREACIÓN DE ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (II)), págs. 271-284
Esperanza Asencio Cabot, Onelia Edyn Évora Larios
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 16, Nº. 44, 2016 (Ejemplar dedicado a: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA CREACIÓN DE ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (I)), págs. 120-134
Esperanza Asencio Cabot, Nilda Ibarra López
Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 19, Nº. 3 (Septiembre-Diciembre), 2015, págs. 100-123
La actividad científica: un factor esencial en la formación inicial y continuada de docentes
Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 15, Nº. 41, 2015 (Ejemplar dedicado a: EL IMPACTO DE LAS INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS EN El DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES)
Esperanza Asencio Cabot
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 20, Nº. 3 (Julio/Septiembre), 2014, págs. 549-560
Esperanza Asencio Cabot, Ariel Zamora Ferriol
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, ISSN-e 1850-0013, ISSN 1668-0030, Vol. 9, Nº. 26, 2014, págs. 145-161
Esperanza Asencio Cabot, Onelia Edyn Évora Larios
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 14, Nº. 37, 2014 (Ejemplar dedicado a: LA SISTEMATIZACIÓN: DIFERENTES MIRADAS EN LOS PROCESOS CIENTÍFICO- PEDAGÓGICOS)
Esperanza Asencio Cabot, Onelia Edyn Évora Larios
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 14, Nº. 37, 2014 (Ejemplar dedicado a: LA SISTEMATIZACIÓN: DIFERENTES MIRADAS EN LOS PROCESOS CIENTÍFICO- PEDAGÓGICOS)
Esperanza Asencio Cabot
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. Extra 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA), págs. 797-806
Esperanza Asencio Cabot
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 58, Nº 1, 2012, págs. 81-97
Hacia una nueva mirada de la educación científica en el trabajo escolar
Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 12, Nº. 32, 2012 (Ejemplar dedicado a: LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SOCIEDAD ACTUAL), 237 págs.
La maestría en ciencias de la educación, impacto en la educación preuniversitaria de villa clara
Nancy Mesa Carpio, Roxy Leonor Salvador Jiménez, Esperanza Asencio Cabot
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 11, Nº. 28, 2011 (Ejemplar dedicado a: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN VILLA CLARA), págs. 120-132
La tutoría de la maestría en ciencias de la educación en la provincia de villa clara
Esperanza Asencio Cabot, Onelia Edyn Évora Larios, Nancy Mesa Carpio
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 11, Nº. 28, 2011 (Ejemplar dedicado a: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN VILLA CLARA), págs. 133-149
Red de educación científica Villa Clara (recvc): Un espacio colaborativo entre docentes de ciencias
Esperanza Asencio Cabot, Onelia Edyn Évora Larios, Miriam Luisa Reyes Alpízar
Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 9, Nº. 23, 2009 (Ejemplar dedicado a: The initial and ongoing training of etp teachers), págs. 1-14
Onelia Edyn Évora Larios, Esperanza Asencio Cabot
Educación: una revista cubana que hace esencia de pensamiento, ISSN 0138-8029, Nº. 119, 2006, págs. 8-15
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