Periodo de publicación recogido
|
|
|
De l'orientation professionelle à l'orientation scolaire, des dispositifs à construire
Régis Ouvrier-Bonnaz
Education permanente, ISSN 0339-7513, Nº. 171, 2007, págs. 21-30
Pierre Vérillon, Régis Ouvrier-Bonnaz
Education permanente, ISSN 0339-7513, Nº. 171, 2007, págs. 73-88
Vers une didactique comparée - Connaissance de soi et connaissance du travail dans la perspective d'une didactique de l'orientation scolaire : une approche par la coanalyse de l'activité des élèves: une approche par la coanalyse de l'activité des élèves
Pierre Vérillon, Régis Ouvrier-Bonnaz
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 141, 2002, págs. 67-76
Analyse de l'activité professionnelle: connaissance du travail dans l'école et activité des élèves
Régis Ouvrier-Bonnaz
Education permanente, ISSN 0339-7513, Nº 146, 2001, págs. 99-114
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados