Ross A Thompson

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Individual Differences in Toddlers’ Prosociality: Experiences in Early Relationships Explain Variability in Prosocial Behavior

    Emily K. Newton, Ross A Thompson, Miranda Goodman

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 87, Nº. 6, 2016, págs. 1715-1726

    • Resumen
    

  • Academic Aptitude and Prior Knowledge as Predictors of Student Achievement in Introduction to Psychology

    Ross A Thompson, Byron L. Zamboanga

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 96, Nº. 4, 2004, págs. 778-784

    • Resumen
    

  • Early Understandings of Emotion, Morality, and Self: Developing a Working Model

    Deborah J Laible, L. L. Ontai, Ross A Thompson

    Advances in child development and behavior, ISSN 0065-2407, Nº 31, 2003, pág. 139

    

  • Early Understandings of Emotion, Morality, and Self: Developing a Working Model - I Internal Working Models and Relationships

    L. L. Ontai, Deborah J Laible, Ross A Thompson

    Advances in child development and behavior, ISSN 0065-2407, Nº 31, 2003, págs. 139-140

    

  • Early Understandings of Emotion, Morality, and Self: Developing a Working Model - II Internal Working Models and Cognitive Growth

    Ross A Thompson, Deborah J Laible, L. L. Ontai

    Advances in child development and behavior, ISSN 0065-2407, Nº 31, 2003, págs. 141-149

    

  • Early Understandings of Emotion, Morality, and Self: Developing a Working Model - III Developing a Working Model

    L. L. Ontai, Ross A Thompson, Deborah J Laible

    Advances in child development and behavior, ISSN 0065-2407, Nº 31, 2003, págs. 150-164

    

  • Early Understandings of Emotion, Morality, and Self: Developing a Working Model - IV Conclusion: The Impact of Relationships on Emotion, Morality -- And the Self

    Deborah J Laible, L. L. Ontai, Ross A Thompson

    Advances in child development and behavior, ISSN 0065-2407, Nº 31, 2003, págs. 165-167

    

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