Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Mathematically gifted and talented learners: theory and practice
Valsa Koshy, Paul Ernest, Ron Casey
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 40, Nº. 2, 2009, págs. 213-228
CONSTRUCTING mathematical knowledge: epistemology and mathematics education
Paul Ernest
The Falmer Press. ISBN 0-7507-0290-7
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