Marco Vinicio Agulló Pastor

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• Artículos de revistas

  • Democracia representativa y autogobierno republicano: el reverso de la República

    Marco Vinicio Agulló Pastor

    Revista de libros, ISSN 1137-2249, ISSN-e 2445-2483, Nº. 156, 2009, págs. 15-18

    

• Reseñas

  • Lecciones liberales

    Marco Vinicio Agulló Pastor

    Revista de libros, ISSN 1137-2249, ISSN-e 2445-2483, Nº. 179, 2011, pág. 18

    Es reseña de:

    • Diez ensayos liberales

      Carlos Rodríguez Braun

      Madrid : LID, 2008. ISBN 978-84-8356-061-7

    

  • Pasado y presente del liberalismo

    Marco Vinicio Agulló Pastor (res.)

    Revista de libros, ISSN 1137-2249, ISSN-e 2445-2483, Nº. 174, 2011, págs. 31-33

    Es reseña de:

    • Liberales: compromiso cívico con la virtud

      José María Lassalle Ruiz

      Debate, 2010. ISBN 978-84-8306-863-2

    

  • En busca del ciudadano imposible

    Marco Vinicio Agulló Pastor

    Revista de libros, ISSN 1137-2249, ISSN-e 2445-2483, Nº. 172, 2011, pág. 17

    Es reseña de:

    • Democracia sin ciudadanos: la construcción de la ciudadanía en las democracias liberales / coord. por Victòria Camps i Cervera

      Trotta, 2010. ISBN 978-84-9879-164-8

    

  • A vueltas con el republicanismo

    Marco Vinicio Agulló Pastor

    Revista de libros, ISSN 1137-2249, ISSN-e 2445-2483, Nº. 161, 2010, pág. 21

    Es reseña de:

    • Virtud y democracia: ideas republicanas en el pensamiento contemporáneo

      Filipe Carreira da Silva

      Biblioteca Nueva, Madrid, 2009. ISBN 978-84-9742-961-0

    

• Libros

  • Cómo se hace un trabajo de investigación en ciencia política

    Elisa Chuliá Rodrigo, Marco Vinicio Agulló Pastor

    Los Libros de la Catarata, 2012. ISBN 9788483196885

    

• Tesis

  • El pensamiento político del republicanismo contemporáneo en España: Valor y límites de una crítica a la democracia liberal

    Marco Vinicio Agulló Pastor

    Tesis doctoral dirigida por Elisa Chuliá Rodrigo (dir. tes.), Santos Juliá Díaz (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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