Jean-Louis Berger

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• Artículos de revistas

  • Motivation à apprendre, autorégulation motivationnelle et procrastination à l’adolescence

    Jean-Louis Berger

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 210, 2021, págs. 19-36

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  • Métacognition et croyances motivationnelles: un mariage de raison

    Jean-Louis Berger, Fredi Büchel

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 179, 2012, págs. 95-128

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  • Les motivations à devenir enseignant: revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière

    Jean-Louis Berger, Yannick D�Ascoli

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 175, 2011 (Ejemplar dedicado a: Penser les choix scolaires), págs. 113-146

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  • Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive: revue de la lettérature

    Nadine Kipfer, Christine Hessels-Schlatter, Jean-Louis Berger

    Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 109, Nº. 4, 2009, págs. 731-767

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