Periodo de publicación recogido
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Jenny Lewis, Valerie Wood-Robinson
Education in science, ISSN 0013-1377, Nº. 175, 1997, pág. 12
The role of students´epistemological knowledge in the process of conceptual change in science
John Leach, Jenny Lewis
Reconsidering conceptual change: issues in theory and practice / coord. por Margarita Limón Luque, Lucia Mason, 2002, ISBN 1-4020-0494-X, págs. 201-216
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